意見：2025年におけるAIがどのように世界の教育を変革しているか

創造的AIは、禁止や盗用の懸念で教育界に恐怖を引き起こしました。しかし、今では学校や大学はAIを受け入れ、統合し、教育やチュータリング、カリキュラム開発に利用する方向にシフトしています。

大規模言語モデルから発生し、学術分野に進出し始めた創造的AIモデルは、世界中の教室でパニックを引き起こしました。まるで昨日（または今日、というべきか、この懸念が本当に消えたわけではないので）のことのように、私たちが考えられたのは、生徒たちがAIを使って不正行為を行い、ChatGPTを使ってすべての試験にパスすることだけでした。

2023年、ChatGPTが立ち上げられてから数ヶ月後、我々はニューヨーク市の学校がAIチャットボットを禁止したという見出しを目にしました。そのプラットフォームはアメリカやオーストラリアの多くの学校のネットワークからブロックされ、複数の大学が創造的AIを彼らの剽窃規定に含めるための方針を更新し始めました。

恐怖、混乱、不信感の霧が教育機関に立ち込めました。その優れたエッセイを書いたのはチャットボットだったのか、それとも学生だったのか？我々はこの新技術を受け入れるべきなのか？その結果はどうなるのか？

多くの学校や大学がチャットボットを「悪魔化」し、批判的思考の重要性について正当に懸念を持ち続ける一方で、私は過去数ヶ月間で教育現場でのAIの認識方法に変化があることに気づきました。

今や2025年になり、これらのツールに対するより開放的な態度だけでなく、AIの概念とアプリケーションの急速な採用と驚くべき統合を観察しています。

6歳の子供たちが公立学校でLLMsについて学び、教師が授業準備のためにChatGPTを使い、AIチューター、AnthropicとGoogleが学習のための特化したAIモデルを開発するまで、今年、生成型AIは世界中の教育を大きく変えています。

チャットボットは禁止から必須へ

2年未満で、生成型AIの使用に対する生徒の罰則方法についての激しい議論から、どれだけ早く彼らにこの技術を使うことを教えることができるか、という問いに移り変わりました。

次々と権威ある機関が、批判や倫理的な懸念にもかかわらず、生成AIの時代に飛び込み、革新的なコースを提案し始めました。昨年12月、UCLAは人文科学分野で初のAIコースを発表しました。これは比較文学のクラスで、より多くの学生が学業成績を向上させ、テクノロジーに自信を持つためのAIツールに関心を持つようになりました。

しかし、中国は間違いなく、AIリテラシーの採用と教育機関への統合が最も速い国の一つです。数ヶ月前、DeepSeekの画期的な成功がアメリカや世界で生まれた後、今年の1月には、中国の組織や政府がそのツールの力を認識し、2月にはすでに同国の主要大学がDeepSeekのコースを提供し、AI特化型の学部プログラムを拡大していました。

中国の機関はAIリテラシーを大人に限定せず、北京の学校は今年、6歳から始まる小中学生にAIチャットボットの使い方、AIの倫理、そして生成AI技術の基本について教えることを発表しました。

#NewsInPhoto 今秋学期より、全ての#北京の小学校及び中学校で#AIの授業が開始されます。教育省の2024年の指示により、一年間に少なくとも8時間の授業時間を設けることで、この教育プログラムは… pic.twitter.com/6b0sfGl9AB

— China Daily (@ChinaDaily) 2025年4月16日

世界の他の国や地域が中国ほど素早く、献身的に、そして戦略的にAI学習に取り組んでいない一方で、私は教室でのテクノロジーの利用を増やすための関心と採用が高まっていることを見てきました。それはニュースだけでなく、現場の専門家や直接の経験からも感じています。

教師のための強力なツール

私の友人の中には教師が何人かおり、家族の中にも教師が数人います。私自身も2学期間、助教授として働いていたので、この専門職における一般的な問題に詳しいです：報酬が得られない時間外労働です。

時折、教師の仕事は板書やウェブカメラを通じて学生にさまざまなトピックを説明する時間だけに限定されないことがあります。公式に報酬として認められる時間には含まれないかもしれませんが、計画や思考、編集、修正、訂正など、多くの作業があります。そして、AIが教育者をより効率的にするための多くの方法があります。

最近、私は10代の生徒に英語と哲学を教えている友人と話をしていました。彼はチャットボットからのサポートを本当に楽しんでいると言いました。「素晴らしいです」と彼は言いました。「彼らが現在興味を持っていることに基づいて、クールなテストを作成したり、興味深い授業を準備したりすることができます。」

教科書は多岐にわたるトピックに対する貴重な基盤を提供しますが、最新のTikTokトレンドやバイラル現象、例えばChatGPTのスタジオジブリ風のイメージなどには追いつくことはできません。今では、教師はPerplexityやChatGPTに哲学クラスのディベートのための活動を作成するのを手伝ってもらうことができ、それがジブリのような独特の人間的スタイルをAIで模倣することが倫理的に許されるのか否かを議論することができます。皮肉なことに、私もそう思っています。

教育者がAIを授業支援に活用できる方法は何千もあり、毎週新しいAI機能や特に彼らのために設計されたツールが登場しているようです。

特化したAIツール

数日前、Anthropicは「Claude for Education」を立ち上げました。これは、AIスタートアップが専門家の間で主要な懸念事項の一つである批判的思考を対象とした高等教育向けの特化したAIプログラムです。

AIモデルの使用に対する主な批判の一つは、学生に時間を与えて考え、問題を解決し、新たなスキルを開発することなく、必要なすべての情報と答えを提供する技術を持っていることです。Anthropicは、ロンドン・スクール・オブ・エコノミクス・アンド・ポリティカル・サイエンス、ノースイースタン大学、シャンプレーン・カレッジなどの機関とのパートナーシップのもとで、ソクラテスの問いと特別な学習ガイドを含む、カスタマイズされた学習プログラムを開発する解決策を作り出しました。

それはAnthropicだけではありません。Googleも最近、ユーザーとのインタラクティブな会話に参加し、教科書のような情報を考慮し、”北極光の原因は何ですか？”のような大きな問いに答えるAI学習ツール「Learn About」を立ち上げました。MITもまた、教育ツールを通じて子供たちに「Little Language Models」を作る方法を教えています。

そして、この力は教師やこれらの技術を開発している企業だけが持っているわけではありません。全ての年齢、性別、性自認、地理的な位置にいる好奇心旺盛な学生たちは、かつてはそれらのレッスンを余裕で受けられる人々だけが独占していた情報や知識へのアクセスを得ています。

ちょっとした機転と決意さえあれば、アルゼンチンの高齢者でも、プライベートなAIチューターと共にイタリア語を学ぶ夢を叶えることができます。また、カナダの退屈そうなティーンエイジャーは、実用的なガイドとインタラクティブなプロセスを通じて、プレミアムなDuolingoを超えるレベルで中国語を学ぶことができます。

AIはすでに現在の不可欠なパートです

生成型の人工知能は、すでに世界中の多くの教育機関の中心的なカリキュラムの一部となっています。この技術への初期の拒否反応は、過去のものとなりつつあります。

AIは今や常に存在し、その利用（または非利用）の利点や結果は実感できるほどになりました。今や、十分なリソースや新技術へのアクセスが不足しているという問題ではなく、私たちのスマートフォンやコンピュータのアプリを通じて文字通り指先にあります。

教育者や教育機関のリーダーが直面している最大の課題は、最新の進歩を理解し、新しいツールの動作を理解し、実際の価値を提供する専門的なシステムを統合する勇気を見つけることです。これはすべて、学生の潜在的なリスクを考慮しながら、政府や一流の教育モデルからの緊急性と圧力に対応し、この瞬間に見える最も健康的で有益な道へと進むためのものです。